一、小学四年级语文第一课时教学流程

小学语文上课的流程大致是这样的:

一、导入新课

二、揭示课题

三、板书课题

四、学生读题

五、质疑问颢

六、整体感知

七、研读课文(师生互动与评价)

①读句群，段落

②抓重点字词教学(在语言环境中识字理解词语)

③理解课文内容

④结合课文探究写法

⑤归纳文章中心

八、小结。

九、巩固练习

十、拓展训练

十一、作业布置。

二、求一篇小学老师年度考核小结

小学教师年度考核工作总结(一)

一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个团员的身份来约束自己，鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

在教学工作方面，我争取多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。每上一节课，我都做好充分的准备，我的信念是决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。

培优辅差是今年教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在尖子生和后进生。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。通过尖子生来带动、促进后进生的提高。经过自己的不懈努力，学生得到了全面的发展。

在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我还常给班干部定时开会，了解他们工作的情况，鼓励他们大胆开展工作。使班干部能在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样。

小学教师年度考核工作总结二（范文）

回顾这一学期，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个总结，借以促进我今后工作的进一步提高。

一、 加强学习，不断提高思想业务素质。

这一学期，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个好教师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高，使自己能顺应社会发展的需要，适应岗位竞聘的需要。一学期来，我还积极参加各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他教师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。 “学海无涯，教无止境”，作为一名教师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。所以，本学期，除了积极参加政治理论学习外，我还积极进行业务学习，提高自己的工作能力和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的教师工作。结合利用书籍、网络，认真学习相关理论，学习他人在教育教学中好的经验、方法等。通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向。

二、，认真开展教学、教研工作， 教育教学是我们教师工作的首要任务。

我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，应该尽力去作好本职工作，特别是教学工作。课前，我认真钻研教材、教参，，认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。并虚心向有经验的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，我努力将所学的课程理念应用到与教育实践中，积极利用远程教育资 源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和，力求用活教材，实践新理念，增加的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性。力求让我的更具特色，形成自己独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高教学质量。总之，不管在中，还是在课外辅导中，我都以培养学生能力，提高学生的成绩与素质为目标，力求让对学生的成长和发展起到更大的作用。

三、任劳任怨，完成学校其他工作。

我在工作之余，把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来，并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累了自己最为需要的信息资源，并积极与其他教师在博客上进行交流、讨论在教学中存在的问题。

四、加强反思，及时总结教学得失。

反思本学期的工作，在取得成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：

1、对的理论学习还不够深入，需要进行反思，教学水平提高速度缓慢。

2、教育科研在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标。

3、数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些自己在数学教学的特色点。

4、工作的积极性不够高，主动性不够强，有惰性思想。这也有待于今后工作中的进一步改正和加强。

五、继往开来，开创新的天地。

鉴于自己在本学期的各方面表现以及在工作中存在的诸多不足，我今后的努力方向是：

1、加强自身基本功的训练，特别是课堂教学能力的训练。做到精讲精练，注重对学生能力的培养。

2、对后进生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

3、加强学生行为习惯方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要能严格约束自己。

4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。一份春华，一份秋实，在本学期的工作中，我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，沉甸甸的情感。

三、四年级上册语文形声字总结

1、形声字是我国传统文化的精华，蕴含着丰富的意义和知识。作为中国语文的重要组成部分，形声字的研究对提高语文水平有着非常重要的作用。四年级上册中共出现了三百二十五个形声字，今天我们就一起来整理形声字，让大家对形声字有更深入的了解。

2、首先，让我们来看看四年级上册中出现的形声字中，属于“偏旁部首”的情况，以及它们所表达的意义。比如，属于“木”偏旁部首的有：木、杀、枯、森、桂、柜、枝、梗、桃、椅、桥、柳、树、桐、梁、朴、榆等等。它们表达的意义，大多都与“木”有关，如：“木”表示树木，“杀”表示伐木、砍伐，“枯”表示枯死、凋落，“森”表示丛林，“桂”表示桂树，“柜”表示柜檯，“枝”表示树枝，“梗”表示茎，“桃”表示桃树，“椅”表示凳子，“桥”表示桥梁，“柳”表

四、如何在四年级语文课堂进行有效的小组合作学习

1、四年级语文课堂上，抓重点，围绕重点展开讨论。

2、1，分小组，每小组里都有优差生。2，初读课文，整体感知，解决本课字，词，句子基础上，再深挖课文。

3、3，细读品读，领悟主题。

4、a，学生质疑

5、b，学生回答

6、c，老师围绕课文主题提问。

7、d，学生学习重点句，小组合作，讨论，交流。

8、4，老师适时点拨，突出重点。

9、5，小结，本节课你学会什么？

10、6，美读，看谁读得如身临其境！，唯妙唯肖

五、小学四年级上册语文第3课中的斜阳的意思是什么

第一节简析：诗中的“斜阳”原本是指倦鸟归巢的背景，然而，“驮着”一词却把“倦鸟”和“斜阳”紧密联系在了一起。“驮着”既赋予画面动感，又让画面充满了情意，给读者留下想象的空间。诗中的“归鸟”和“斜阳”使本节构成了一幅“晚归图”。

2、第二节简析：“归鸟翻翅，斜阳掉落”使本节充满了动感和想象力。最后两行色彩的迅速切换，使诗文充满了神奇，又透着生机。“斜阳”和“晚霞中的芦苇”使本节构成了一幅“日落图”。

3、小结：本诗的句式长短不一，使诗文富有很强的节奏感。简洁的勾勒，夸张独特的想象，修辞手法的妙用，让倦鸟、斜阳、芦苇、构成了一幅瑰丽的“秋江晚景图”。